Aprendizaje Clave
Son las metas que deben lograrse y el principal referente de evaluación de acuerdo al proceso de formación establecido y que contribuirán al desarrollo de aprendizajes a través de resolver el problema del contexto. En este apartado del organizador curricular deberá definir y describir los resultados de aprendizaje que se pretende lograr en los estudiantes en cada uno de los módulos y temas respetando la gradualidad de los aprendizajes. Puede definir uno o varios aprendizajes esperados por módulo del club, según corresponda pueden emplear los aprendizajes esperados del currículo vigente o su equivalente. Ej.: Deduce métodos para detectar, separar o eliminar sustancias contaminantes en diversos sistemas (aire, suelo, agua). Argumenta acerca de las implicaciones del uso de productos y procesos químicos en la calidad de vida y el medioambiente.